اِسْتَطَاعَتْ سَمَكَةُ الْقِرْشِ أَنْ تُدَمِّرَ قَرْيَةَ الأّسْمَاكِ الصَّغِيرَةِ.

قصة "قرية الأسماك" في الوحدة الثالثة – الصف الأول الابتدائي – مادة لغتي (المنهج السعودي)، تدور حول مجموعة من الأسماك الصغيرة التي تعيش في أمان في قريتها، ثم تظهر سمكة القرش الكبيرة التي تحاول أن تهددها. لكن الأسماك تتعاون معًا، وبذكائها تستطيع أن تحمي نفسها وقريتها من القرش. وفي هذا المقال في موقع مفاهيم نجيب على استفهام هل اِسْتَطَاعَتْ سَمَكَةُ الْقِرْشِ أَنْ تُدَمِّرَ قَرْيَةَ الأّسْمَاكِ الصَّغِيرَةِ.؟

للنشر

واتس اب شارك غرد شارك

جدول المحتويات

• اِسْتَطَاعَتْ سَمَكَةُ الْقِرْشِ أَنْ تُدَمِّرَ قَرْيَةَ الأّسْمَاكِ الصَّغِيرَةِ. صواب خطأ؟
• انقض سمك القرش على الأسماك الصغيرة كلمة انقض تدل على؟
• سمكة القرش من . (أ) الثدييات (ج) الأسماك العظمية (ب) الأسماك الغضروفية (د) اللافكيات ؟
  • سمكة القرش وتصنيفها
  • السبب في تصنيفها من الأسماك الغضروفية
  • الفرق بين القروش والأسماك الأخرى
• ملخص درس قرية الأسماك
  • ملخص القصة
  • الفكرة الرئيسة
  • الأفكار الفرعية
  • أسئلة وأجوبة للتدريب

اِسْتَطَاعَتْ سَمَكَةُ الْقِرْشِ أَنْ تُدَمِّرَ قَرْيَةَ الأّسْمَاكِ الصَّغِيرَةِ. صواب خطأ؟

الإجابة هي: خطأ

انقض سمك القرش على الأسماك الصغيرة كلمة انقض تدل على؟

الإجابة هي: السرعة والوحشية

كلمة "انقض" تدل على:

• السرعة في الهجوم.
• الوحشية والعنف في الفعل.

وغالبًا تُستخدم للتعبير عن هجوم مباغت قوي مثل انقضاض الصقر على فريسته أو انقضاض الأسد على فريسته.

سمكة القرش من . (أ) الثدييات (ج) الأسماك العظمية (ب) الأسماك الغضروفية (د) اللافكيات ؟

الإجابة هي: ب: الأسماك الغضروفية.

سمكة القرش تُصنَّف من الأسماك الغضروفية، لأن هيكلها العظمي مكوَّن من الغضاريف وليس من العظام مثل الأسماك العظمية.

سمكة القرش وتصنيفها

• المملكة: الحيوانات (Animalia)
• الشعبة: الفقاريات (Vertebrata)
• الطائفة: الأسماك الغضروفية (Chondrichthyes)

السبب في تصنيفها من الأسماك الغضروفية

1. الهيكل العظمي: مصنوع من الغضاريف (Cartilage) الخفيفة والمرنة، وليست عظامًا صلبة كما في الأسماك العظمية.
2. الجهاز التنفسي: تتنفس بواسطة الخياشيم، لكنها تحتاج للحركة المستمرة ليمر الماء عبرها (بعض الأنواع تستطيع الضخ وهي ساكنة).
3. الجلد: مغطى بحراشف جلدية صغيرة تُسمى "حراشف مشطية" أو "حراشف سنية"، تعطيه سطحًا خشنًا.
4. الطفو: ليس لديها مثانة هوائية مثل الأسماك العظمية، بل تعتمد على الكبد الضخم المليء بالزيوت ليساعدها على الطفو.
5. التكاثر: معظم القروش تلد صغارًا أحياء (ولودة)، بينما بعضها يضع بيضًا (بيوضة).

الفرق بين القروش والأسماك الأخرى

• الأسماك العظمية: مثل السردين، البلطي → عظام صلبة + مثانة هوائية.
• الأسماك الغضروفية: مثل القرش، الراي، الشفنين → هيكل غضروفي.
• اللافكيات: مثل الجلكي (Lamprey) → لا تملك فكوك، فقط ماصات.
• الثدييات البحرية: مثل الدلفين والحوت → ليست أسماكًا أصلًا، بل ثدييات تتنفس الهواء بالرئتين.

ملخص درس قرية الأسماك

إليك ملخص درس قرية الأسماك – الصف الأول الابتدائي – لغتي (الوحدة الثالثة – المنهج السعودي):

ملخص القصة

• كانت هناك أسماك صغيرة تعيش في قرية داخل البحر، بسلام ووئام.
• جاءت سمكة قرش كبيرة تحاول أن تبتلعها وتدمر القرية.
• الأسماك الصغيرة لم تستسلم، بل اجتمعت وتعاونت.
• اصطفّت معًا في شكل سمكة كبيرة، مما جعل القرش يخاف ويهرب.
• عاشت الأسماك في أمان بعد أن عرفت أن القوة في التعاون.

الفكرة الرئيسة

• بالتعاون نستطيع مواجهة الأخطار.

الأفكار الفرعية

1. حياة الأسماك الصغيرة في قريتها الجميلة.
2. ظهور سمكة القرش ومحاولتها الاعتداء.
3. اجتماع الأسماك وتعاونها في مواجهة القرش.
4. هروب القرش واستمرار حياة القرية بأمان.

أسئلة وأجوبة للتدريب

1. أين كانت تعيش الأسماك الصغيرة؟ في قرية داخل البحر.
2. من الذي حاول أن يدمر القرية؟ سمكة القرش.
3. كيف استطاعت الأسماك حماية نفسها؟ بالتعاون والاتحاد معًا.
4. ماذا فعلت الأسماك لتخيف القرش؟ اصطفّت في شكل سمكة كبيرة.
5. ما الدرس المستفاد من القصة؟ أن التعاون قوة.