كيفية تنمية مهارة القراءة عند الأطفال

للنشر

واتس اب شارك غرد شارك

كيف يُمكن تنمية مهارة القراءة عند الأطفال؟

تساعد القراءة المكثفة داخل الفصل وخارجه على تطوير مهارات القراءة لدى الطلاب، عند إعداد خطة الدرس، يحتاج المعلمون إلى مراعاة أن الطلاب يريدون مجموعة متنوعة من المهارات في مختلف الأعمار ومستويات الكفاءة.

يجب على المعلمين استخدام السياقات المتعلقة بالمتعلم كلما أمكن ذلك، حيث سيساعد ذلك في تحفيز الطلاب على القراءة، اشتكى بعض طلابك من أن القراءة مملة ولا يريدون قراءة النصوص التي تعطيها لهم- ماذا يجب أن تفعل؟

اختر أنواع النصوص التي يستمتع الطلاب بقراءتها خارج الفصل الدراسي وصمم مهامًا تحفيزية قبل القراءة وبعدها لتتماشى معها.

من المحتمل أن يستمتعوا بمهمة القراءة من شخص يعرفونه بالفعل، بعد التخفيف من الملل، يمكنك تقديم فهم القراءة الأكاديمي أو الشعر أو النثر.

في الأساس، يمكن أن تكون القراءة من نوعين: شاملة ومكثفة، والفكرة هي نقل بعض المهارات اللازمة لكليهما.

يمكن أن يكون تعليم مهارات القراءة أمرًا سهلاً عند تدريسها باستخدام الفروق الدقيقة والاستراتيجيات مع الممارسة المستمرة.

بدون الاستراتيجيات الصحيحة، تصبح مهارات القراءة مملة للكثيرين، في هيكل الفصل الدراسي، يستخدم الطلاب القراءة لأغراض مختلفة.

يمكن أن تكون هذه الإرشادات وقوائم المهام والكتب المدرسية والمدونات والمواقع الإلكترونية والصحف والمجلات، السؤال هنا هو كيف سيحسنون مهارات القراءة لديهم في الهيكل أعلاه.

ما هي استراتيجيات تطوير مهارة القراءة؟

هناك ست استراتيجيات لتعليم الطلاب تحسين قدراتهم على القراءة في سياقات مختلفة: الأساليب الستة التالية هي إجراءات خطوة بخطوة ضرورية للقراءة الفعالة:

• تنبؤ

التوقع مهمة تمهيدية من خلال تخمين نوع النص قبل قراءته، استخدم العناوين والعناوين الفرعية والصور (باستخدام معرفتك وخبرتك السابقة) لمعرفة ما يدور النص حوله بشكل عام. يمكن للمدرس إنشاء مهام تحضيرية عن طريق وضع أسئلة عامة للتعرف على الدرس أو المقطع المراد دراسته.

• إعادة النظر

تعد المراجعة عملية قراءة سريعة للحصول على نظرة عامة على المقطع، أثناء المراجعة اطلب من طلابك وضع خط تحت الأسماء والبدايات والارتباطات لتسهيل اختيار الأفكار والمفاهيم العامة.

• مسح

يتم إجراء المسح للحصول على معلومات محددة عن المقطع، هنا يمكن للطلاب تعلم التواريخ والسنوات والأسماء والكلمات المهمة وما إلى ذلك.

يجب تعليم الفروق الدقيقة في جمع معلومات معينة للتأكيد على النص المراد تلقيه، تقرأ لهجاتك المميزة في النص للبحث عن إجاباتك.

على سبيل المثال، إذا كان طلابك يقرؤون موقعًا لمتحفًا لمعرفة مقدار رسوم الدخول، فيمكنهم استخدام استراتيجية المسح هذه.

• البحث عن الروابط

ابحث عن الروابط والبدايات مثل "على الجانب الآخر" و"على الرغم من" و"على الرغم من" حيث يريد المؤلف أخذ النص في اتجاه مختلف.

تخمين معنى المفردات

وجد طلابك المتوسطون بعض الكلمات التي لم يفهموها بعد قراءة مقال، في هذه الحالة اطلب من الطلاب التفكير في السياق اللغوي لكل كلمة.

اطلب منهم استخدام الكلمات أو الكلمات قبل النص وبعده للحصول على أدلة حول معنى الكلمات الجديدة.

القراءة المكثفة

تأخذ الوقت الكافي لقراءة نص بعناية لفهم وجهة نظر المؤلفين، والبحث عن المفاهيم المجردة، والعثور على إجابات مخفية، وتوليف النص ككل.

يأتي هذا النوع من القراءة بسهولة بعد وضع جميع الاستراتيجيات المذكورة أعلاه معًا باستمرار.

تحسين مهارات الكتابة

• عند إعداد أنشطة الكتابة، ضع في اعتبارك جعلها ذات مغزى قدر الإمكان، يمكنك القيام بذلك من خلال التفكير في الجمهور والسياق والغرض.
• قد تكون هذه مهمة مثل كتابة قصة للطلاب الأصغر سنًا، أو الكتابة عن طموحاتهم للطلاب البالغين.
• وفي كثير من الأحيان في الفصل الدراسي، من السهل أن تطلب من الطلاب القيام بمهمة في المنهج الدراسي أو الكتاب المدرسي دون مراعاة العناصر الثلاثة المذكورة أعلاه.
• حاول أن تجعلها ميزة منتظمة لأي مهمة كتابة مستقبلية حيث تحدد السياق والغرض والجمهور قبل بدء المهمة.
• يمكنك تحديدها جميعًا معًا أو يمكن للطلاب تحديدها بأنفسهم. أيًا كانت الطريقة التي تحاول بها، يجب أن تجعل الكتابة ذات مغزى أكبر.
• يمكن أن تكون الكتابة ممتعة- فكر في الموضوعات التي يستمتع بها طلابك.
• تحتاج الكتابة أحيانًا إلى الكثير من التخطيط وأحيانًا لا تحتاج إلى أي تخطيط على الإطلاق.
• يحتاج الطلاب إلى فرص للكتابة بحرية دون القلق بشأن الدقة.
• يمكن أن يتنوع الخط- هناك العديد من الخطوط المختلفة.

لتطوير الطلاقة في الكتابة بشكل عام، يحتاج الكاتب إلى التركيز وممارسة مهارات مختلفة مثل:

أفكار التخطيط بشكل منطقي

يساعد التخطيط الدقيق الطلاب على تنظيم النص بترتيب منطقي وسهل القراءة وسهل القراءة.

يجب أن تبدو البداية وكأنها بداية نص يجذب القراء، يجب أن ينتقل كل جزء من النص بشكل طبيعي إلى الجزء التالي، وبالطبع يجب أن تشعر النهاية وكأنها انتهت.

اكتب بشكل صحيح

• عندما تتم الكتابة بإيجاز، فهذا يعني أنه يتم استخدام الكلمات الأكثر فعالية، غالبًا ما يملأ الكتاب الجمل بكلمات سيئة الاختيارات ويمكن إزالتها أو استبدالها.
• من خلال الحصول على التعليقات والتحرير ومراجعة كتاباتهم بعد يوم أو يومين، يمكن للطلاب تحسين قدرتهم على التعرف على الكلمات التي لا ينبغي أن تكون في النص.

إنشاء فقرة

• يساعد استخدام الفقرات بشكل فعال القراء على تتبع المنشور، بشكل عام يجب أن يكون لكل فقرة فكرتها الخاصة.
• قد يؤدي وجود كتلة كبيرة من النص بدون فقرات إلى إرباك القراء وإحباطهم، يصعب قراءة الفقرات إذا تم تجميع الجمل معًا دون ربط الكلمات أو الجمل.
• لأن الجمل يجب أن تكون مرتبطة بالفقرات، يجب أيضًا ربط الفقرات، عندما ينتقل القارئ من فقرة إلى أخرى، يمكن استخدام الكلمات والعبارات للمساعدة في الانتقال إذا كان الاتصال غير واضح.
• هناك العديد من الأنشطة التي يمكنك القيام بها لمساعدة الطلاب على العمل على مهارات الكتابة لديهم، بما في ذلك القواعد والمفردات والتماسك في إطارات الجمل.
• قد تركز بعض الأنشطة على دقة لغتهم والبعض الآخر على مساعدتهم في نقل المعنى، قد يركز الآخرون على عملية الكتابة نفسها- تعلم كيفية بدء مهمة الكتابة وصياغتها وتحريرها ومراجعتها.