ما هي مراحل التطور اللغوي عند الطفل؟

للنشر

واتس اب شارك غرد شارك

أولاً: مرحلة ما قبل الكلمة الأولى

• الصراخ

تكون الطريقة الأولي التي يعبر بها الطفل هي عندما يبدأ بالصراخ عند ولادته، فهذه الصرخة تكون صادرة نتيجة لاندفاع الهواء السريع إلى الرئتين مع عملية الشهيق الأولى في حياة الطفل، ثم بعد ذلك يعد الصراخ نتيجة للانفعال والتعبير عن الضيق أو التعبير عن حاجة الطفل إلى الطعام أو التعبير عن الألم حيث أن الصراخ يساعد الطفل في تدريب عضلات النطق على إصدار الأصوات والعمل علي تقويتها.

• المناغاة

هذه الأصوات تخرج من الطفل عندما يشعر بالسرور وأيضا عندما يشعر بالراحة فهذه الأصوات تبدأ بالظهور في الشهر الثالث أو تظهر في منتصف الشهر الثاني وتظل مستمرة حتي أواخر السنة الأولى فيقوم الطفل بمناغاة نفسه، فهذه الأصوات التي تظهر في المناغاة تكون أصوات عشوائية وغير مترابطة، حيث يبدأ الطفل بنطق الحروف الحلقية المتحركة وهي عبارة عن ( آآ ) ثم حروف الشفة وهي ( م، ب) ثم بعد ذلك يجمع بين الحروف الحلقية والشفوية ( ماما، بابا).

• السجع (Cooing)

يقصد بالسجع أنه محاولة الطفل بالنطق من خلال مقاطع صوتية ولكن هذه المقاطع تكون غير مفهومة فهذه المقاطع تكون اتصال بين الأم والطفل فهذه المقاطع تكون بغرض التعبير عن حالة الرضا حيث أن هذا السلوك يبدأ من عمر 3 إلى 5 شهور.

ثانياً: مرحلة الكلمة الأولى

في هذه المرحلة يكون الطفل قادر على القيام بنطق الكلمة الأولى وهذا يكون ما بين السنة والسنة ونصف، فنسبة المفردات التي يستخدمها الطفل ترتفع إلى خمسين مفرده في السنة الثانية من عمره، فلا يستطع الطفل أن يصل إلى المرحلة التي تسمي بالمرحلة الكلامية قبل أن يتكون لديه بوضوح مفهوم دوام الشيء، فبالتالي يصبح الطفل قادر على أن يحتفظ بصورة الشيء حتى عندما يغيب ذلك الشيء عن نظره وهذا يكون في عمر السنة ونصف، فالطفل يستخدم في تعبيره الكلمات التي تتكون من الأصوات التي تكون سهلة في النطق، فيقوم الطفل بنطق الكلمات المفردة التي تعبر فقط عن اهتماماته مثل : (اللعب، الطعام، الشراب)، وأيضا ينطق الأشياء المحيطة به والتي تكون متحركة مثل : (الكلب، القطة).

ثالثاً: مرحلة الجملة الأولى

• مرحلة الجملة الأولي يطلق عليها أيضا مرحلة الكلمة الجملة، فعند بداية هذه المرحلة يتحدث الطفل كلمة واحدة من خلالها يعبر عن جملة كاملة، حيث أن ذلك يكون في نهاية السنة الأولى من عمره.
• فيكون علي سبيل المثال عندما ينطق الطفل اسم أحمد، فيكون معني ذلك ( أريد الخروج مع أحمد ) أو أحمد ضربني أو أحمد أخذ لعبتي، وعندما ينطق الطفل كلمة باب فانه يقصد هذا باب أو هل هذا باب.
• ولكن مرحلة الكلمتين تبدأ في السنة الثانية من عمر الطفل ويكون ذلك في النصف الأخير منها، ولكن في عمر الـ 3 سنوات فيكون أكثرية الأطفال يستخدمون جمل سهلة فالجملة في هذا العمر تصل عادة إلى 6 كلمات.
• ولكن في السنة الـ 4 يكون نظام الأصوات الكلامية عند الطفل قد يكون الطفل أقترب من كلام الكبار، وفي عمر الـ 6 يكون مستوى التطور اللغوي عند الطفل قد يكون اكتمل عنده من حيث ( التركيب، الشكل، التعبير بجمل تامة سليمة).

الفروق الفردية في التطور اللغوي عند الطفل

توجد الكثير من العوامل التي يمكن أن تؤثر علي التطور اللغوي عند الطفل وأيضا عملية اكتسابه للغة، فهذه العوامل هي:

أولاً: العوامل التكوينية والتي تنتج من ذات الطفل، وتنقسم إلى:

• عامل الجنس، حيث أن القدرة اللغوية عند الإناث قبل سن الخامسة تكون أكبر من القدرة اللغوية عند الذكور حيث أن الأبحاث أشارت إلى أن لا يتساوى الذكر والأنثى بالقدرة والمهارة وعدد المفردات بعد سن الخامسة.
• النضج البيولوجي.
• الذكاء
• الصحة.
• الرغبة في التواصل.
• الشخصية.

ثانياً: العوامل البيئية حيث أن هذه العوامل تنتج من الأفراد الذين يكونوا محيطين بالطفل، وتنقسم إلى:

• المستوى الاجتماعي للأسرة.
• المستوي الاقتصادي للأسرة.
• المستوى الثقافي.
• حجم الأسرة وتركيبها.
• الترتيب الميلادي للطفل.

هل للصحة دور في قدرة الطفل على النطق بشكل سليم؟

• تعزيز صحة الطفل للنطق بشكل سليم

الأطفال لا يفضلون القيام بتناول الأكل الصحي أو الخضراوات وخاصة ( السبانخ، البروكلي ) وغيرها، ولكن القيام بتعزيز عادات الأكل الصحية عند الأطفال أمر مهم للغاية وخاصة في سنهم الصغير، فهذه العادات الصحية عندما يتم ترسيخها عن الأطفال تظل معهم حتي البلوغ حيث أن هذا يساهم في عملية الحفاظ علي نظام غذائي صحي لهم مدى الحياة, توجد العديد من الطرق التي تساعدنا علي القيام بتعزيز عادات الأكل الصحي عند الأطفال، فمن هذه الطرق :

• تعليم الأطفال ما هو الأكل الصحي

حيث أن الأطفال في فترة المرحلة الابتدائية يكونوا انتقائيين جدا, فيكون من الصعب علي الآباء أن يقوموا بأقناع أبنائهم بنوع جديد من الأكل أو أن يقوموا بإجبارهم على تناول الأكل الصحي مثل : ( الخضار، الفواكه، أنواع الحبوب )، فيكون من الأفضل إجراء نقاشات مع الأطفال حول اختيار الأكل الصحي الذين يحبوه ويجب أن يكون ذلك في مرحلة عمرية مبكرة بحيث يمكنهم تمييز الأكل الصحي بأنفسهم عند دخول المدرسة.

• تحضير الأكل الصحي بشكل محبب للأطفال

وهذا يكون من خلال القيام بتقطيع الخضروات والفواكه التي لا يحبها الطفل الي أشكال تكون جميلة تساعد علي فتح شهية الطفل تجاهاها وأيضا تسهل علي الطفل أكلها حيث أنها تكون مقطّعة قطع صغيرة، حيث توجد الكثير من الأدوات التي تساعد في تقطيع الخضروات والفواكه فهذه الأدوات تكون غير مكلفة، وأيضا يمكن تقطيع الخبز إلى الكثير من الأشكال التي تكون جميلو ومسلية فكل ذلك يكون بهدف تناول الأطفال الأكل الصحي.