تعريف الذكاء: كيف يمكن تطوير الذكاء؟
جدول المحتويات
ما تعريف الذكاء؟
يعرَّف الذكاء بأنه "قدرة العقل على التعلم والاستفادة مما تم تعلمه والتكيف مع المواقف الجديدة وإيجاد حلول جديدة"، ووفقًا لهذا التعريف، الشخص الذكي هو الشخص الذي يقيم ما تعلمه ويمكنه تقديم حلول جديدة للمواقف الجديدة.
تبدأ خلايا دماغ الطفل في النمو من الأسبوع الثالث بعد الإخصاب، يبدأ معظم تطور البنية الفيزيائية للدماغ في هذه الفترة.
تهاجر العديد من الخلايا العصبية إلى أجزاء معينة من الدماغ وتشكل أنظمة فرعية من شأنها إدارة ردود أفعال الطفل وحركات الجسم الإرادية واللغة والتفكير والإدراك في المستقبل، تظهر الدراسات أن الأطفال يبدأون في التعلم وحفظ ما تعلموه منذ سن الثلاثة أشهر.
بينما تمت دراسة المزيد من الأبعاد المعرفية المتعلقة بالذكاء في السنوات السابقة، يتم الآن جذب الانتباه أيضًا إلى الأبعاد العاطفية والعاطفية، يتأثر مستوى الذكاء الموروث بالتصورات العاطفية.
أوجه القصور في الذكاء العاطفي، والتي يتم تعريفها على أنها تنظيم العواطف، والتي كانت على جدول الأعمال بشكل مكثف في السنوات الأخيرة، والقدرة على السيطرة على الدوافع العاطفية، وفهم ما يشعر به الشخص الآخر، والحفاظ على علاقات صحية، تزيد من المخاطر التي تتراوح من الاكتئاب، اضطرابات الأكل وإدمان المخدرات.
يعد فهم الخصائص السلوكية للأطفال بشكل عام والانحدار إلى عالم روحهم أمرًا مهمًا للغاية من حيث توجيه نموهم.
حيث تبدأ قدرة الآباء على توفير التعليم المناسب لأطفالهم بمعرفة خصائص فترة نموهم. حتى لو كان لدى الطفل مستوى ذكاء طبيعي، فإن التعرض لمحفزات غير كافية أثناء فترات النمو، والتعليم والتدريب غير الكافيين، وعدم تزويد البيئات بمحفزات غنية، والاهتمام الأبوي المنخفض، والأخطاء السلوكية يمكن أن يجعل من الممكن استخدام القدرة الحالية.
على الرغم من عدم وجود مشكلة في مستوى ذكاء الطفل، إلا أن أحد أسباب عدم كشف الطفل عن قدرة الذكاء المناسبة لعمره هي الاضطرابات النفسية.
وتشمل هذه اكتئاب الطفولة، ونقص الانتباه واضطراب فرط النشاط، وصعوبات التعلم المحددة، وصعوبات التكيف، وما إلى ذلك.
مع اختبارات الذكاء، يتم حساب مستوى ذكاء الطفل. يتم إعداد اختبارات الذكاء بناءً على العمل الذي يمكن للأطفال القيام به ومهاراتهم والعلاقة بين الأرقام والكلمات والأشكال المناسبة لأعمارهم.
ما هي أنواع الذكاء؟
إذا نظرنا إلى مفاهيم الذكاء البديل، فقد تم تحديد 7 ذكاء مختلف وفقًا لنظرية الذكاء المتعدد لعالم النفس العصبي هوارد جاردنر:
- الذكاء اللغوي (مؤلفون، سياسيون).
- الذكاء المنطقي الرياضي (العلماء والفلاسفة والباحثون).
- الذكاء البصري المكاني (مهندس معماري، بحارة).
- الذكاء الجسدي الحركي (الرياضيون، الفنانون، الراقصون).
- الذكاء الموسيقي (الموسيقيون).
- الذكاء الشخصي (مدرس، بائع، سياسي).
- الذكاء الذاتي (الفلاسفة والعلماء).
وفقًا لهذا المفهوم، لا ينشأ الذكاء فقط من العوامل المعرفية، ولكن أيضًا من العوامل التحفيزية والعاطفية.
على سبيل المثال، قد يكون فشل الطالب في الرياضيات بسبب كره المعلم أو الشعور بالخجل في بعض الحالات.
ما هي واجبات الوالدين تجاه الطفل الذكي؟
يؤكد فويرشتاين أن أهم مشكلة في عدم كفاية التعلم هي السلبية، لا يتطور الذكاء من خلال اكتساب الحقائق، ولكن من خلال تعلم كيفية الحصول على الحقائق.
بناءً على اقتراحات فيورشتاين لإثراء الذكاء، يمكن القول أنه إذا سأل الآباء أنفسهم الأسئلة التالية وكانت الإجابات "نعم"، فإنهم يبذلون جهدًا حقيقيًا لتنمية أطفالهم:
- هل تجعل طفلك ينشط في الأنشطة؟
- هل تكرر مرارًا وتكرارًا ما يجب تعلمه؟
- هل تشجع طفلك على البحث والاستكشاف النشط؟
- هل جعلت منزلك آمنًا لطفلك؟
- هل تقدمون ألعابًا وأشياء مختلفة لطفلك؟
- هل تتحدثان وتتواصلان معه باستمرار؟
- هل تساعد طفلك على إقامة صلة بين السبب والنتيجة؟
- عندما يصدر طفلك أصواتًا أو يتحدث معك في الفئة العمرية الأكبر سنًا، فهل تتعامل مع الكلمات العاطفية؟
- هل تحرص على عدم الصراخ أو استخدام العقوبات الجسدية؟
- هل تظهر لطفلك أنك تهتم؟
أولا وقبل كل شيء، التواصل الجيد، يجب أن يكون الآباء قادرين على إقامة التواصل الصحيح على أساس التعاطف مع أطفالهم وتعليم أطفالهم التعاطف.
وبهذه الطريقة، سيقيم الطفل علاقات جيدة مع أصدقائه، وسيحظى بالحب في المدرسة، وفي المنزل، وفي بيئته، وسيكون ناجحًا في علاقاته.
إنهم بحاجة إلى تعليم أطفالهم تحمل المسؤولية من خلال منحهم المسؤولية:
تشجيع أطفالهم على اتخاذ قراراتهم بأنفسهم عند الضرورة، وعلمهم النظر إلى الأشياء بتفاؤل، وتمكينهم من المشاركة في الخدمات الاجتماعية، ومساعدة الآخرين، والتأكيد على أهمية التعاون والصدق، وتعليمهم كيفية التعامل مع أي مشكلة عندما يفعلون ذلك.
يناقشون أطفالهم كثيرًا لتنمية مهارات التحدث عليهم أن يكونوا قدوة في سلوكهم، لا ينبغي أن ننسى أن الطفل يكبر بتقليد الوالدين.
ما هو الذكاء العاطفي؟
تم استخدام مصطلح الذكاء العاطفي لأول مرة من قبل عالم النفس بيتر سالوفي وعالم النفس جون ماير في عام 1990، ثم طوره عالم النفس دانييل جولمان.
عرّف جولمان في كتابه "الذكاء العاطفي" الذكاء العاطفي على النحو التالي:
"الذكاء العاطفي هو القدرة على فهم مشاعر المرء والتعاطف مع مشاعر الآخرين وتنظيم عواطفهم بطريقة تثري الحياة".
يؤكد جولمان أن مهارات الذكاء العاطفي أكثر أهمية من معدل الذكاء الذي يسمى الذكاء المعرفي.
أدرج سالوييف مفهوم غاردنر لقدرات الذكاء الشخصي في تعريفه الأساسي للذكاء العاطفي وجمع القدرات التي تشكل الذكاء العاطفي تحت 5 عناوين رئيسية:
- الوعي الذاتي:
الوعي الذاتي هو أساس الذكاء العاطفي. الأشخاص الذين يعرفون مشاعرهم يديرون حياتهم بشكل أفضل ويكونون أكثر ثقة في أفكارهم بشأن الأمور التي تتطلب قرارات شخصية (مثل الزواج بين العمل).
- إدارة المشاعر:
تتطور هذه القدرة على أساس الوعي الذاتي. بينما يكون الأشخاص ذوو القدرات الضعيفة في حالة قلق مستمر، فإن أولئك الأقوياء يتعافون بسهولة أكبر نتيجة للتجارب السلبية.
- تنشيط نفسك:
إنها القدرة على جمع المشاعر لغرض ما، والانتباه، وتنشيط الذات، والتحكم في النفس والإبداع، الأشخاص الذين لديهم هذه المهارة منتجون وفعالون في عملهم.
- فهم مشاعر الآخرين (التعاطف):
إنها مهارة أساسية في التعامل مع الناس. الأشخاص الذين يتمتعون بهذه القدرة ناجحون في مهن مثل التدريس والإدارة.
- الحفاظ على العلاقات:
الأشخاص الذين يتمتعون بهذه المهارة ناجحون جدًا في حياتهم الاجتماعية.
كيف العلاقة بين EQ و IQ؟
EQ وIQ هي قدرات لا تتعارض مع بعضها البعض. في نفس الوقت، فهي ميزات تكمل بعضها البعض.
على الرغم من تطوير المقاييس التي تقيس الذكاء العاطفي، إلا أنها ليست اختبارات تقيس معدل الذكاء حتى الآن.
إذا كان معدل الذكاء قدرة فطرية على التكيف مع المواقف الجديدة، فإن الذكاء العاطفي هو قدرة أقل موروثًا يمكن أن تتطور.
على الآباء والمعلمين واجبات مهمة هنا، بالإضافة إلى معدل الذكاء الحالي للطفل، يجب أن يكون الهدف هو تربية الأطفال ذوي EQ العالي.
للإستفادة من هذا المقال انسخ الرابط
https://mafahem.com/sl_11828
